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　　申論備考中，考生在掌握了基礎作答方法之后，便會關心在備考申論時如何積累熱點相關知識。或是會發問積累了熱點又如何在試卷作答時體現出來?學習了熱點，積累了熱點對我們的作答到底有什么幫助?下面將為大家進行詳細解答。

　　關于對熱點的理解，很多學生會借助互聯網的記憶去查找所謂的政府工作報告、相關文件內容等。但盲目的沒有目的的“死記硬背”，在實際作答申論時卻發現沒有用武之地，很容易理解為浪費時間，出現放棄積累的想法。其實熱點的積累對申論作答很有幫助，只是很多考生在積累的過程中方法不正確。

　　申論考試內容包括非作文題目及作文題目，在2020國考中，沒有考察作文，而是考察了應用文寫作的能力。有備考經驗的考生一定記得，申論的本質是歸納概括，所有小題的答案均來自于材料。所以在作答小題時確實要拋開主觀思維，依據材料作答，在此時確實會認為熱點似乎作用不大。但是在40分的作文部分，熱點的積累會助力作文的整體水平有質的飛躍。熱點的積累會讓考生在作答非作文題目時能對材料內容涉及的熱點有所了解。申論材料內容的找取會緊隨時代步伐，材料內呈現的內容就是在于時代貼合，呼出時代聲音。“黨史教育”、“優化營商環境”、“青年青春”、“文化自信”、“鄉村振興”、“脫貧攻堅”、“高質量發展”、“中國精神”、“社會治理”……緊貼時代脈搏的時政熱點內容在近幾年的考題中都會有所涉及。了解時政熱點不僅能讓非作文題目在作答時提升能力，更能規范作文書寫的表述，會讓作文更加出彩。尤其是很多學生會在文章中體現權威人士的名言警句，體現對名言警句的背景理解。如談為民，可以引用“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”，通過講述總書記曾在梁家河修建第一口沼氣池的故事。“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心”，弘揚焦裕祿精神，闡述如何做到以造福人民為最大政績……

　　眾所周知，申論考試的熱點內容一般會涉及到近一年左右最新最熱的話題。考生的熱點無外乎是五位一體的展開：政治、經濟、社會、文化、生態。圍繞五位一體，對相關名言、案例做到相關積累。熱點的積累不能單純的依靠死記硬背，其實在作答申論每一個部分、每一個小題型時，材料的背后都在滲透出獨有的熱點話題，需要考生在日常備考時隨時積累，當場消化。對于熱點的積累不能心急，要圍繞五位一體結合申論所能用到的全部要素慢慢理解慢慢積累，才能在考試中掌握主動權，將熱點的積累更加靈活的運用。