2022山東教師招聘考試模擬試題及答案12.15
發布時間：2021-12-15 10:09:17 瀏覽量：1480
1.一般認為，品德心理成分包括道德認知、道德情感、道德意志和道德行為四種。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”體現了( )。
A.道德認知 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行為
【答案】B。解析：此題為理解類的題目，考查的是品德的結構。B選項，道德意志，是人們為實現道德行為所作的自覺努力，它常常表現為用理智戰勝欲望、用果斷戰勝猶豫、用堅持戰勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，是調節道德行為的精神力量。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”指在富貴時，能使自己節制而不揮霍，在貧賤時不要改變自己的意志，在強權下不能改變自己的態度，這樣才是大丈夫，克服重重障礙，體現了意志的堅定性。故本題選B。
2.在思想品德四個基本要素中，基礎性的要素是( )。
A.行為 B.認知 C.意志 D.情感
【答案】B。解析：認知即品德認識，是學生品德形成的基礎。
3.小鵬因為將同桌的本子、橡皮等學習用具占為己有，被崔老師叫到辦公室進行教育。他滿口答應不再犯。可是第二周崔老師發現小鵬又將其他人的學習用具占為己有。這體現了德育過程哪個規律?( )
A.培養學生知情意行的過程
B.促進學生思想內部矛盾斗爭發展的過程，是教育和自我教育統一的過程
C.長期、反復的、逐步提高的過程
D.組織學生的活動和交往，統一多方面的教育影響的過程
【答案】C。解析：青少年學生正處于成長時期，世界觀尚未形成，思想很不穩定。學生品德過程中的反復是不斷深化的過程。這也就要求教師要正確認識和對待這種現象，耐心細致地教育學生，引導學生在反復中逐步前進。
4.為了培養學生守時的習慣，張老師不僅專門開了一節班會課，強調守時的重要性，還組織學生重立了相應的班規，如果下次再有學生上課遲到，就表演一個節目。這體現了德育的( )。
A.導向性原則
B.知行統一原則
C.集體教育與個別教育相結合原則
D.正面教育與紀律約束相結合原則
【答案】D。解析：張老師不僅專門開了一節班會課，強調守時的重要性，還組織學生重立了相應的班規，體現了德育的正面教育與紀律約束相結合原則。
5.下列德育方法中，體現了“無言之教”的是( )。
A.說服教育法 B.自我修養法 C.學校心理咨詢法 D.陶冶教育法
【答案】D。解析：陶冶教育法體現了“無言之教”。
6.貫徹尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則的基本要求有(多項選擇題)
A.愛護、尊重和信賴學生
B.引導學生參與情境的創設
C.合理正確、明確具體和嚴寬適度
D.督促學生切實做到
E.發揚民主，獲得群眾的支持
【答案】ACD。解析：B、E不屬于尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則的基本要求。
7.我國德育的基本方法有(多項選擇題)。
A.說服法 B.榜樣法 C.鍛煉法 D.討論法
【答案】ABC。解析：D屬于我國常用的教學方法。
8.下列關于“體諒模式”的正確理解有(多項選擇題)
A.采取中性立場，虛心接納別人的觀點
B.教育即學會關心
C.學齡前階段是其所說的“社會試驗期”
D.設身處地為別人著想
E.這種模式的理論假設是很可靠的
【答案】ABD。解析：體諒模式告訴我們采取中性立場，虛心接納別人的觀點，教育即學會關心，并且設身處地為別人著想。C、E說法錯誤。
9.道德教育、政治教育、思想教育都是小學德育的構成部分，雖然各有特點和規律。但在許多方面是相通的，可以相互代替。(判斷題)
【答案】×。解析：本題考查的是德育內容。我國德育的內容包括：思想教育、道德教育、法制教育、政治教育和心理健康教育，各個部分有自身的特點和規律，同時每個部分所起到的作用和地位不同，它們之間相互獨立，不可相互替代。故本題說法錯誤。
10.集體教育與個別教育相結合的原則，是指教育者一方面要對集體進行教育，另一方面要對個別學生進行教育。(判斷題)
【答案】×。解析：馬卡連柯提出了“平行教育”原則。即：集體教育與個別教育相結合的原則。他說：“公社的教育方針概括地說，就是建立合理的集體，建立集體對個人的合理的影響。”他主張建立教師集體，對集體的教育和對個人的教育應當有一致的方向。因此，他把為了影響個別學生而影響集體的方法稱為“平行影響教育法”。
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